【暢銷】賓客之屋 - 芭東渡假訂房
又到了跟老婆約定每年出國渡假的時候了
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
查版權讓唱歌像白色恐怖？ 民眾建議開放非營利團體 | 雲嘉南 | 地方 | 聯合新聞網
嘉義縣多所長青文康中心，近期都被伴唱歌曲業者查訪，要求唱卡拉OK要付「公播費」及新歌版權費，甚至傳出歌唱班印歌譜也可能罰10萬，地方議論紛紛，感慨「現在唱歌像白色恐怖」，立委蔡易餘今天下午邀請經濟部智財局官員到邑米社區大學水上分部舉辦說明會。立委蔡易餘、經濟部智財局副局長張玉英、著作權組長毛浩吉、水上鄉長劉敬祥，嘉義縣議員黃榮俊、林緗亭，及水上鄉多個歌唱班師生，都到場關心。. } }); } 「為什麼唱歌會變成像白色恐怖？」歌唱教師江枋稘憂心說，雖然大家都尊重智財權，但現在業者查訪不只對營利單位，也查非營利的長青歌唱團體，現在許多長輩都不敢唱歌，也質疑為何業者會突然來查版權？現場民眾也建議，政府部門是不是應該集合業者協調，不要查非營利、公益團體，甚至請立委協助修法、訂出合理價格，才能解決問題。蔡易餘認為，現在是弘音公司獨大，送禮酒推薦熱賣商品英文 雖然是自由市場，但他希望弘音公司對於長青團體、民間唱歌班，提供更大彈性，要處理版權事務，先和縣市政府、鄉鎮機關、團體主管談。「對版權絕對要最便宜哪裡買尊重購物網購達人！」張玉英表示，近期真的接獲全國各縣長民眾反應，都擔心觸法被罰，目前主要有伴唱機歌曲「版權費」及後續「公開演出授權」。毛浩吉說明，今年3月25日弘音公司發文各縣市，要求各活動中心，將該公司所屬伴唱音樂刪除，隨即下鄉到各縣人氣產品熱門產品市活動中心查訪，伴唱機是否侵權灌錄該公司擁有版權音樂歌曲。毛浩吉說，因許多熱門歌曲都已經被專屬授權，伴唱機公司所提供歌曲，很可能都是非熱門歌曲或老歌，建議各活動中心向伴唱機業者聯繫，恢復到原廠設定。他說，另國內多數歌曲都交由MUST及ACMA二公司作為「集管團體」，民眾只要向集管團體支付授權費，取得公開演出授權即沒有違法問題。民眾憂心質疑，現在唱歌被查像白色恐怖。記者卜敏正／攝影 分享 facebook 蔡易餘向民眾說明版權法、公播可能造成的影響。記者卜敏正／攝影 分享 facebook 智財局說明伴唱機版權。記者卜敏正／攝影 分享 facebook 蔡易餘向民眾說明版權法、公播可能造成的影響。記者卜敏正／攝影 分享 facebook
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新！
學校教育到底是為了什麼？日本東京有所國中對這個大哉問，進行開放性創新改革，打破傳統既有觀念，廢除段考、功課和班導師制，引進AI人工智慧教材，要學生更有效率地學習知識，剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度，不為考試而考試，這種突破過去框框的教育模式，受到日本全國教育界矚目。
不用段考，又沒有功課，這恐怕是學生們最開心的事，現在東京有所公立學校，就這樣大膽進行改革！位於東京都中心，距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中，全校400多名學生。看看他們的數學課，老師不站在講台上，學生各自拿著平板電腦作答，按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一：「大家有自己的課題進行，不需要等，一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比，現在主動發問的學生增加；學校也發給每個人一本學年誌，自己訂定學習計畫，助學生自主學習。
麴町國中學生：「這邊寫自習時間，然後加總起來，最後這邊寫一週總自習的時間，什麼時候該念什麼好，變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一，他原來是數學老師，認為日本公立學校執著慣例，太過定型，妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一：「大人一直一直伸手，奪走他們自己去做的想法和心情，被剝奪的孩子一旦失敗，就一定會怪其他人，自己讀不好是送禮推薦網拍熱門商品那位老師不會教，而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革，吸引日本全國教育界人士，一年上百次參訪。不過校長坦言，改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師，在這所國中任教14年，當初聽說要廢止段考，心中並不認同，之後持續跟校長溝通，慢慢理解校長的做法，開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美：「一開始想絕對不要改，沒有筆試就無法給出適當的評價，但後來想學校是為了什麼？是為了誰在教課？首先當然就是為了孩子。」
今年春天，工藤校長更著手導入「全員導師制」， 一個年級150名學生，由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班，班上的事由這位老師全權負責，責任和權限明確，但也容易因導師好壞，讓各班產生優劣之分；全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。
麴町國中校長 工藤勇一：「比如擅長溝通的老師，能讀取很多學生發出的訊號，這樣被忽略的學生，也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況，再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博：「雖然是邊做邊試，但很多老師的想法也更有當事人的感覺，這樣大家合力來負責一個學年，我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考，被喻為公立名校的麴町國中，如今教改五年，校長直言，學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達，少子高齡化的社會下，要如何提高競爭力，一向講究均一的日本教育也開始變革。
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